たくさんの地域内外の事業所の皆様にお世話になって、本年度の社会体験チャレンジ事業が終わりました。

　体験を通して勤労の意義、働くことの喜びや苦労、勤労に必要な社会性や人間性など事業所で働く皆さんの姿やお言葉がけを通して学ぶ貴重な機会となりました。

　事業所を３日間、回りましたが、そこでキラキラ目を輝かせて仕事を教わったり、集中して作業している生徒達に出会いました。お忙しいなか、中学生のためにたくさんの体験ができるように準備いただいた事業所の皆様に心より感謝申し上げます。

　このあとまとめの事後学習に入っていきますが、それぞれが学んできたことを共有して、進路指導キャリア教育がすすんでいくと良いなぁと思っています。

　今年の１年生の校外学習は環境科学国際センターです。

　総合的な学習の時間に個人で興味をもった環境について下調べ、グループでテーマを絞って、当日、テーマに沿った内容について更に資料を集めたり、取材をしたりして、完成させます。

　ちょうど職場体験で来ていた２年生にもレクチャーを受けながら、埼玉県の名所を見られるVRを体験したり、「埼玉の空気について」の講義を聴いたりしました。

　全員、自転車での移動でしたが、安全に気をつけて集団行動もできました。

　この時期になると、校地にツバメの巣ができます。今年も体育館に向かう通路に巣ができました。カラスや風雨の攻撃から親鳥が守っている様子がうかがえます。

　巣立ちまであとどのくらいかな・・・元気に育ってほしいものです。

　緊張の面持ちで入学してから、あっという間に２ヶ月が経ちました。中学生活にも慣れ、そろそろ本性？が・・・。４つの小学校から集まってきた７３名ですが、もうすっかり川里中学校生になりました。

　小中一環教育推進事業として、先日は小学校の球技大会を本校体育館で行い小学校５年生が本校に来ましたが、今回は６年生の担任だった先生方が成長の様子を確認する授業参観を行いました。

　先生方が口々に「成長して、中学生らしくなって・・・」と褒めて下さいました。懐かしい先生方とおめにかかれて、生徒達も嬉しそうにしていました。

　今年度から年１回になった生徒朝会。

　挨拶でも話したように、学校というチームを作るには、リーダーとそれを支えるフォロワーが必要です。リーダーが率先してくれる生徒会活動に全員が所属意識を持って参加したり、呼びかけに応えることを再確認できる生徒総会になりました。

　いよいよ本格的に活動開始。自治！自分たちの手で治める。こういった活動を通して、生きる力を育んでいきたいと思いました。